要約：日本語学科での 4 年間を振り返り、変えられないことを受け入れる冷静な心を持ち続けたい；変えられることを変える勇気を持ち続けたい；この二つの違いを見分ける知恵を持ちたい。
Re：ゼロから始める日本語学習生活#
前書き#
ずっと自分がどのように日本語を学んできたかを振り返る記事を書きたいと思っていましたが、様々な理由で長い間先延ばしにしていました。[[freemdict]] フォーラムで成人がどのように日本語を独学するかを尋ねる人を見て、ようやく自分の考えを整理する決心をしました。
温かいお知らせ：この記事の前半は思い出の話で、後半が方法の共有です。
質問#
独学したいが、教室に通いたくない。地元西安の有名な語学学校「現代日漢語」に通ったことがあるが、そこはお金儲けが主な有名な日本語学校で、先生は教え方が一方通行で、日本語はその学校の最強かつ最初の専門で、クラスはだいたい三十人から四十人で、ほとんどが専門学校や地元の大学生だった。また、インターネットには教材動画や教材がたくさんあるので、自分で学習時間を管理できる人間だと思い、独学を決意した。
以前に二回日本語を独学したことがあるが、恥ずかしながらどちらも途中で挫折した。最初は「現代日漢語」の本を買ったが、五十音図まで行かずに放棄した。二回目は三、四年前に YouTube で有名な日本の先生の無料コースを受け、彼は中国語で日本語をゼロから教えてくれた。五十音図を学び終えた時点で、五十音の各音を見てすぐに発音を反応できたが、発音を聞いてすぐに書き出すことは約三分の一しかできなかった。その後も途中で挫折した。今、再度独学を始めたいと思っている。学習目標は低く、機械翻訳を使って日本語のウェブサイトや簡単な日本語の書籍を読むことができるレベルに達することだ。例えば、日本の旅行者の旅行書籍を読むのが好きで、いくつかは日本語だけで、中国語や英語の訳本がないものがあり、ずっと日本語を学びたかった。聞くことや話すことは当面の目標にしない。日本語のレベルは 5 級から 1 級までだと思うが、私の必要なレベルは N3 の読解力だと思う。
成人の独学日本語について、経験のある先輩方に自分の学習過程や経験を共有してほしい。学習資料や方法も含めて。
ありがとうございます！
https://forum.freemdict.com/t/topic/27770
学習過程#
簡略版#
大学では日本語専攻でしたが、数学を学びたくなかったから日本語を選びました。日本語という専攻を知ったのも、ちょうど家から遠くない外国語大学の日本語専攻に入れる点数だったからです。
しかし、夏休みに日本語を独学し始めた時、何かが違うことに気づきました：自分は実際には日本語のゼロベースで、2 ヶ月の夏休みで五十音図すら覚えられませんでした。日本語への興味については、恥ずかしながら大学に入る前は B 站のことすら知りませんでした。
しかし、軍事訓練が終わるまで、問題の深刻さに気づきませんでした。
大学 1 年生の時、私は日本語を学ぶ楽しさを全く感じられず、「どうやって退学しようか」と毎日考えていました。精神状態は「日本語を楽しいと思ったことは一度もない」というものでした。
しかし、数人の良い先生に出会い、彼女たちの励ましと助けのおかげで、なんとか続けることができました。
大学 3 年生からは、日本語を学ぶ楽しさを徐々に感じるようになり、卒業後には日本語に関連する仕事を見つけたので、半分「成人の独学日本語」の経験者と言えるでしょう。
詳細版#
大学 1 年生 - 大学 2 年生#
2019 年 7 月末：日本語専攻の合格通知を受け取り、その後五十音図の入門書を買いに行きましたが、開学までに最後まで読めませんでした（笑、だから私も自学者と言えるでしょう）。
2019 年 10 月 - 1 月（大学 1 年生前期）：軍事訓練が終わり、正式に授業が始まり、授業の進度のプレッシャーで高三の生活リズムに戻りました。
2020 年 1 月：冬休み、冬休みの宿題は N5 の真題でしたが、非常に苦痛でした。また、パンデミックの影響でオンライン授業になり、答えを写すことすら面倒でした。専門科目はすべて底辺だったため、精読の先生から「冬休みには必ず 3 本の日本のドラマを見ておくように」と言われましたが、結局選んで選んで [[《非自然死亡》]] しか見ませんでした。
2020 年 2 月 - 6 月（大学 1 年生後期）：オンライン学習でしたが、高三の生活リズムに近いものでした。家での効率が悪く、外に出られず、毎日自己疑念に悩まされ、退学して再受験するか、興味があるように見えるコンピュータ専攻に進むべきか悩みました。
試しにプログラミングを独学し始めましたが、すぐに再受験しても何も変わらないことに気づきました：自分は中高時代、学校が要求すること以外に「自発的」に何かを学んだことがなく、別の専攻に進んでも日本語学科での経験と大差ないことがわかりました。
幸いにも期末試験では、ようやくどの科目も底辺ではなく、日本概況の授業では全学年で唯一の 5.0 の満点を取りました。話を戻すと、当時日本文化や風土に非常に興味があったので、課外で「知日」シリーズを読んだ後、ようやく日本語にも少し興味を持ちました。
2020 年 7 月 - 2021 年 8 月：夏休みの宿題は N4 の真題でした。精読の成績が非常に悪かったため、精読の先生から特に注目され、毎日 1 分間の日本語朗読の録音を送るように言われました。題材は問わず、日本語であれば良いとのことでしたが、彼女は読みにくい部分を指摘してくれました。しかし、10 日ほど続けた後、完全にやる気を失いました。一方で、毎日大量の発音やイントネーションの間違いを指摘され、心が折れかけました。もう一方では、Python を体系的に学び始めたため、日本語にあまり時間をかけられなくなりました。
2020 年 9 月 - 2021 年 6 月（大学 2 年生）：大学 2 年生の下半期の日本語専門四級試験（N2 レベル）に合格しないと卒業が少し厄介になるため、大学 1 年生とあまり変わらず、高三の生活リズムを維持しました。この時、先生たちはすでに放任し始めていましたが、私はまだ Python を独学していたため、高三の生活リズムを維持していましたが、毎日大量の時間を日本語に費やしましたが、主に学校の授業の進度に追いつくためでした。
冬休みの宿題は N3 の真題でした；大学 1 年生と 2 年生の精読の先生は大学 3 年生の授業に参加しないため、夏休みの宿題はありませんでした。
また、大学 2 年生の時に初めて（そして最後の）奨学金を受け取りました。少し残念なのは、前の学生とほんの少しの差で一等を逃したことです。お金は多くなく、系内の奨学金ですが、私にとっては非常に重要な励みになりました。奨学金を受け取った時、「日本語学科は自分にとっても悪くない選択肢かもしれない」と初めて思い、日本語の方向でさらに深く研究したいと思うようになりました。すでに文学や口筆訳の道を進まないことは決めていましたが、「自然言語処理」の「計算言語学」という少し変わった方向に進むことにしました。
大学 3 年生 - 大学 4 年生#
2021 年 7 月 - 2021 年 12 月（大学 3 年生前期）：N1 試験を申し込みました。10 月末に非常に興味のあるインターンシップを見つけたため、ほとんど復習せず、完全に裸で試験を受けました（囧）、恥ずかしいことに、合格しませんでした（91 点で、N1 は 100 点が合格です）。
2022 年 1 月 - 2022 年 7 月（大学 3 年生後期）：RWS 中国でインターンシップをしましたが、翻訳のポジションではなく、Python と VBA を使って社内で使用する翻訳ツールを開発しました。
インターンシップの合間に N1 の再受験の準備をしましたが、今回は赤青宝書を最後まで読めず、数年分の真題を解いて再び試験を受けました。しかし、運が良く、合格しただけでなく、139 点を取りました（まあ、私はただのダメ人間で、日本語専攻で 3 年も学んでこれだけしか取れませんでした）。
唯一自慢できるのは、読解が 59 点だったことです。おそらく大学 3 年生は授業が少なかったため、毎日図書館にこもり、学校にある日本語の原書を一通り読み、校図書館漫遊ガイドを作成し、母校の図書館で学部生に適した本を推薦しました。しかし、このガイドは校外の学生には適していません。一つは母校の図書館が外部に開放されていないこと、もう一つはこれらの本が古く、オンラインで電子版を見つけるのが難しいことです。
大学 4 年生からは、基本的に「日本語をどう使うか」に焦点を当てており、日本語を学ぶのではなくなりました。
2022 年 7 月 - 2023 年 6 月（大学 4 年生）：学校は大学 4 年生に 1 ヶ月のインターンシップ休暇しか許可していないため、堂々とリモートインターンシップを続けることができました。サボりながら、日本語の自然言語処理と計算言語学を体系的に研究し、日本国立国語研究所の先生たちの多くの論文を読み、「日本語非辞書形辞典」の v2 と v3 を発表し、「形態論に基づく日本語辞書アプリのインデックス設計」という題で自分の初めての論文を書きました。修士課程を日本で学ぶ予定のため、インターンシップをサボり近 1 年の外資系企業から 995 の対日 IT アウトソーシングに移りました（主に日本で働くために派遣されることができ、資料収集や修士課程の準備が便利です）。
2023 年 7 月 - 現在：日本で働き始めて約 1 年が経ち、「日本に来たら日本語が上手くなる」というのは完全に冗談だと気づきました。「日本語を話す」だけでは日本語の会話能力は向上しません。本当に日本語の会話能力を向上させるのは「自分が日本語を話している録音を繰り返し振り返ること」と「ターゲットを絞った大量の練習」です。周りの多くの先輩の口語は、私のような新卒よりも劣っています。また、週に 2 回、2、3 時間の日本語角がないため、自分の口語が逆に退化していると感じています。営業職ではないため、毎日口にするのは単語の断片だけで、日本語角や外国人教師、同級生との会話のような爽快感は全くありません……
大学 3 年生の N1 試験を受けて以来、文法書を特に見ることはほとんどありませんでした。しかし、大学 2 年生から参加していた日本語角にはずっと参加し続け、大学 4 年生の時に学校に戻って答弁するために数日多く滞在したのも、日本語角に参加するためでした。今、「ランダム再生」で音楽を聴いていると、時々日本語角で同級生や外国人教師とぎこちなく会話している録音を聞くと、つい笑ってしまいます実際には恥ずかしさが薄れて、自分の口語がゴミである事実を冷静に受け入れられるようになりました。
大学 4 年生の時に偶然jidoujishoという非常に強力な没入学習ツールに出会い、より効率的な方法で大量に多読できるようになりました。今では 4、5 部のアニメの字幕を完全に読み終え、約 1000 枚の Anki カードを作成し、自分の日本語がようやく入門したと感じています。
短期間で N1 を再受験する計画はありませんが、日本語が確実に進歩していることを感じています：大学 3 年生の時は論文を一段ずつしか読めませんでしたが、今では自分の必要に応じて多読と精読を行き来できるようになりました。より速い速度と効率で日本語の自然言語処理や計算言語学に関する書籍を読むことができ、修士課程の準備を少しでも進められたと思います。
学習方法#
私が楼主に最初に提案するのは、十分な時間と忍耐を持つことです。日本語専攻の学生として、大学のすべての時間をほぼ日本語とコンピュータに費やし、ほとんどキャンパス活動に参加せず、基本的に毎日図書館にこもっていましたが、それでもこの強度で、大学 3 年生の下半期に N1 に合格したのは（約 3 年かかりました）、だからこそ、必ず忍耐を持ってください。
第二の提案：復習を多く行うことです。私が言っているのは、単語を覚える復習だけでなく、日本語に関連する重要なものを定期的に復習することです。単語を覚えるためのソフトウェアを使うことはお勧めしませんが、Anki を直接使うことをお勧めします（何でも追加でき、超える「エビングハウスの記憶曲線」の効率で自動的に復習をスケジュールします）。
第三の提案：文法書や教材だけを見ないで、もっと多くの時間を多聴、多読に費やすことです —— 早ければ早いほど良いです。実際に N4 レベルに達したら、大量に多読を始めるべきです。私の個人的な観察によると、すでに何度も「見た」アニメやドラマの「字幕」から読み始めると比較的楽です。
さらに、強くjidoujishoや yomichan のような単語を調べるのをサポートするアプリを使って、初めての多読の痛みの期間に迅速に適応することをお勧めします。
第四の提案：MOJi、沪江、有道などの日中辞典を早めに放棄し、より正確な説明の日本語 - 日本語辞典に適応する努力をしてください。Apple デバイスがある場合は、物書堂の辞典を購入してください。Apple デバイスがない場合は、freemdictフォーラムから mdx 形式の辞典をダウンロードしてください。
そうそう、楼主が旅行に関連するものを読みたいのであれば、その分野の内容を読んでください。難易度を気にせず、N1 に出題されるかどうかを気にせず、最も重要なのは自分が興味を持つことであり、読んだ内容をタイムリーに復習することさえ注意すれば、何を読んでも言語能力を向上させることができます。
長々とお話ししてしまい申し訳ありませんが、実際に役立つことを少しでも共有できればと思います：